- FORMULÁŘ - Seznam literárních děl pro ústní maturitní zkoušku z českého jazyka a literatury
- Seznam titulů z české a světové literatury k ústní maturitní zkoušce z českého jazyka a literatury
- Seznam titulů z české a světové literatury k ústní maturitní zkoušce z českého jazyka a literatury - vyšší úroveň obtížnosti
Předmět český jazyk a literatura je základem rozvoje většiny klíčových dovedností a schopností, kterými by měl být žák vybaven pro zvládnutí všech vyučovacích předmětů. Kultivuje jeho jazykový projev, přispívá k rozvoji jeho komunikačních dovedností, ovlivňuje jeho hodnotovou orientaci a postoje nejen v oblasti kulturní, ale i v oblasti mezilidských vztahů.
Základním cílem předmětu je vést žáky ke kultivovanému projevu a podílet se na rozvoji jeho duchovního života. Vytvořený systém hodnot je i ochranou proti snadné manipulaci a intoleranci.
Cílejsou stanoveny v ŠVP:
- Žák chápe jazyk jako systém, zná základní pojmy a zdroje informací o této problematice, je veden k poznání, že zvládnutí mateřštiny je nezbytným předpokladem pro úspěšné studium cizích jazyků, chápe funkci spisovného jazyka.
- Chápe význam kultury osobního projevu, je seznámen s hlavními slohovými postupy, vyjadřuje se jasně, srozumitelně a samostatně vypráví na dané i zvolené téma.
- Zná útvary informačního charakteru, zásady kulturního čtení, postupy duševní práce, má přehled o tisku a knihovnách.Dovede informace zjistit, pracovat samostatně i v týmu.
- Zná charakteristické rysy různých druhů textů, umí určit slohové postupy, produkuje projevy odborného a administrativního stylu.
- Chápe význam umění, rozlišuje díla hodnotná a braková, zná cenu kulturních památek a podstatné pojmy z teorie literatury.Vyhledává kulturní podněty, umí klasifikovat konkrétní dílo či typickou ukázku, rozpozná etickou hodnotu textu, dovede vybrat dětskou literaturu je ochoten se podílet na ochraně kulturních památek a schopen tolerance ke vkusu druhých.
- Zná z české i světové literatury a z evropských myšlenkových směrů a uměleckých stylů to, co patří ke kulturnímu vybavení moderního člověka. Zná základní díla a jejich autory, dovede zhodnotit jejich význam, zařadit typický text, rozezná základní architektonické styly, orientuje se v základních dílech výtvarných, umí výrazně číst a recitovat poezii, má vypěstovánu potřebu číst.
- Chápe vývoj kultury v historických a společenských souvislostech.
Výuka navazuje na vědomosti a dovednosti ze ZŠ, má je prohloubit a rozšířit.
Seznam autorů a počty hodin v rozpisu učiva jsou orientační. Ve všech ročnících je zastoupeno vyučování jazyku, slohu i literatuře.
V každém ročníku jsou stanoveny dvě kontrolní slohové práce, dle výběru učitele obě školní, nebo jedna z nich domácí. Práce se připravují soustavou cvičných prací, průběžně jsou zařazovány i jiné druhy kontrolních činností.
Na počátku každého ročníku je zařazen úvod do studia, na konci ročníku opakování, případně opakování k maturitní zkoušce.
Maturitní zkouška z CJL je povinná a skládá se z části písemné a ústní.
Součástí výuky jsou exkurze organizované v závislosti na zájmu žáků jednou ročně a návštěvy filmových či divadelních představení.
Studenti mají možnost prezentovat svou literární, hudební, příp. i výtvarnou produkci na tradičním Poetickém dopoledni, na výstavkách v budově školy a na internetových stránkách a každoročně si mohou změřit síly se svými spolužáky ve školním kole soutěže O češtině trochu jinak i v dalších soutěžích regionálních či celostátních.
Ve škole funguje velmi dobře vybavená žákovská knihovna.
Soubory k přečtení: